兰工院教〔2022〕15号

根据甘肃省教育厅和学校防控疫情工作要求，为切实保障广大师生健康安全，确保2022年秋季学期的教学工作正常进行，满足学生学业学习要求，学校在校园实行封闭管理期间全面实行线上教学，校园转入常态化疫情防控管理后有序转入线下教学，现将相关工作通知如下：

一、总体要求

学校南北校区采取全封闭管理期间全面开展线上教学。各学院（部）应充分利用已有网络教学平台和网上教学资源开展在线教学，确保停课不停教、停课不停学。由开课单位根据课程特点及实际情况制定具体方案，授课教师按照开课单位统一部署，鼓励教师创新教学方式、完善教学设计，切实做好线上课堂管理，强化过程管理，执行好本学期教学计划。

广大教师应自觉维护党和国家大政方针，遵守教师职业道德，开展教学活动和所传授教学资源均不得违背国家安全、社会稳定、公序良俗。同时应主动学习、培训现代教育信息技术，提前准备教学素材，充分做好教学预案，确保线上、线下教学同质等效。各教学单位加强疫情防控期间教师备课、教学等督导检查，全力维护学校教学秩序稳定正常。

二、在线教学组织方式

（一）理论类必修课程和选修课程

1.线上教学方式

方式1：利用在线教学资源。授课教师（团队）应充分利用学堂在线（雨课堂）、超星尔雅（学习通）、智慧树、蓝墨云、经世优学、中国大学MOOC等优质网络课程资源，多方式、多途径收集、使用课程资源，提高课程建设效率。

方式2：自建在线教学资源。授课教师（团队）自行建课，边建设边使用。可利用学校“开物@云课堂”、雨课堂、泛雅课程平台、蓝墨云、经世优学等教学平台及其建课工具构建在线课程，采取直播、录制授课视频，远程布置学习任务，规划、指导学生学习进程，布置、收集、批改课程练习，辅导答疑等形式开展线上教学。

各学院（部）可根据自身实际情况选择相应平台、工具和资源开展课程线上教学，鼓励授课教师（团队）利用相关优质共享资源自行构建适合学院教学实际的在线课程，做好相关组织工作，确保优质高效完成教学任务。

2.基本要求

（1）授课教师提前准备线上教学课程教学资源。准备好教学PPT课件、电子教材，设计好课堂测试、话题讨论、作业布置收缴等教学环节，以及与学生网上互动，检查学习效果、到课情况的方案方式。可以采取类似“教学片断-学生学习-布置作业研讨-学生思考-下一个教学片段”的递进方式进行在线教学。

（2）授课教师需应对在线教学中可能因平台故障、网络拥堵等情况突发情况处置，准备好课程教学视频等资源的备用方案，并提前上传资源至教学平台或其他可供学生随时下载的网络空间（如百度网盘、QQ邮箱等）。出现网络教学平台故障、视频直播滞后或卡顿等特殊情况时，布置课程研讨主题或课堂作业，安排学生观看视频自主学习，待网络正常后再以答疑方式对学生学习进行辅导强化。

（二）实践类课程

1.实验课程。能够利用虚拟仿真实验项目及其它线上资源开展的实验课程可正常进行；需依托实验室开展的实验课程，可先进行实验前期准备等方面教学，现场操作环节延后插空进行。

2.集中实践环节。校园全封闭管理期间，集中实习实训、课程设计等集中实践环节延后进行，暂停组织校外实习、社会实践和企业参观考察等实践教学活动。

目前正在校外实习的学生应按学校和实习单位的防疫要求做好个人防护，各学院应实时精准掌握每一位实习师生的健康情况和实习时间、进度、地点等教学情况，避免出现监管盲区。实习完成后如需返校，则应严格按照学校防疫规定提交申请，经学校批准后方可进校。

3.学科技能竞赛和创新创业实践活动。暂停线下学科技能竞赛和创新创业实践活动，线上竞赛和活动可正常开展。

（三）网络选修课程

网络通识选修课程和创新创业选修课程正常进行。

（四）体育课程

体育课程由体育部按照南北校区独立编班，授课教师提供相关教学视频和线上资源供学生学习，指导学生结合户外运动场地和自身实际进行体育锻炼和活动，严禁聚集活动，严格按照“一米间隔”、全员全程戴口罩要求执行。

（五）补考、重修

1.2021-2022学年春季学期课程补考延后进行，具体时间另行通知。

2.组班重修课程按照重修课表组织线上教学，辅导重修课程由各教学单位组织授课教师自主开展线上辅导教学工作。

三、错峰上课用餐

校园全封闭管理期间学生错峰用餐，2019级、2020级学生第3-4节上课时间调整为10:00-11:50，2021级、2022级学生第3-4节上课时间调整为10:30-12:20，其他上课时间不变。

四、在线教学组织实施

1.为保证在线教学秩序，避免课程冲突，开展在线教学的课程务必按照教务处安排的课表时间进行在线授课。

2.各教学单位要全面开放校内实验室、实习实训基地，学生可充分利用校园、实验室、实习实训基地、教室、宿舍等场所场地参加在线教学，严禁聚集活动，严格按照“一米间隔”、全员全程戴口罩要求执行。

3.各学院（部）应建立由院（部）负责人、系主任、教学秘书、课程负责人、任课教师、班主任、辅导员等组成的教学管理工作团队，落实在线教学安排，对在线教学期间学生的学习状况进行跟踪，及时了解、发现和解决师生在教学和学习中的问题。授课教师要切实担负起在线教学期间的学业指导和检查督促的责任。

4.学院（部）要充分发挥系（教研室）的作用，基于课程大纲的要求，负责在线课程资源内容的审核。发挥课程组团队作用，统一组织线上教学活动，课程组负责人要发挥主导作用。可优先完成理论教学，注意线上教学与线下教学的无缝衔接。

5.各学院（部）要掌握学生参与线上课程的网络条件，对于由于网络条件限制而不能参与线上学习的学生，要通过QQ、微信等手段提供课程教学PPT、案例、试题等自学资源。

6.学校将根据疫情发展形势和省教育厅有关文件要求，及时调整线上教学工作。请各学院（部）、教师和学生应密切关注学校网站、教务处网站的通知，提前做好教学方式调整和无缝对接的准备工作。

五、在线教学质量保障

学校将加强在线教学的课程资源选用与建设、教师教学与学生学习过程的管理与监督，确保在线学习与线下课堂教学质量实质等效。

1.课程资源质量要求

（1）任课教师可根据开设课程的教学大纲和教学目标要求，优先选用国家级、省级、校级一流课程资源资源，在开物·云课堂、超星尔雅、学堂在线、中国大学MOOC平台、智慧树等平台，推荐并指导学生在线学习，院（部）要对教师所选择课程进行把关审核。为学生提供电子教材或课件及辅导学习材料，可通过拍照或扫描等方式将教材电子化并提供给学生学习。

（2）课程内容、学时学分等教学管理要求原则上不变，疫情防控期间可根据线上教学的需要适当调整原课程大纲中教学内容安排，网络教学学时计入课程学时。

2.在线教学课堂纪律和考试纪律要求

（1）教师要严格执行学校有关课堂教学与考试的相关规定，确保在线教学的稳定有序。学生因疫情所缺课时，不计入旷课统计。

（2）教师要利用网络教学平台和课程学习群，开展课程思政，教书育人，引导学生增强信心，保持健康的体魄和良好的心态，主动做好个人防护，积极支持疫情防控，自觉服从属地管理，为战胜疫情做贡献。

（3）教师要通过在线签到、在线答疑、在线学习、直播课堂、课后作业布置、作业批改、在线考试，建立课程学习群，以及过程性数据统计分析等方式，加强学生线上学习的过程管理。要通过对学生网络学习情况的实时分析，及时发现网络教学中存在的问题，并实时改进。

（4）学生要主动通过网络、电话等方式向任课教师请教，认真参加在线授课，积极自主学习，尽量减少因新冠疫情对学业造成的影响。

3.学生学习评价与教师教学质量评价措施

（1）各学院（部）做好本教学单位领导、督导、同行线上听课安排，进行线上课堂教学质量评价，每日报送在线教学日报统计表。

（2）教务处、教学质量管理处和教学督导加强对在线课程教学活动的组织、监督与考核，教务处每周发布在线教学周报，教学质量管理处每2周发布在线教学质量报告。（转自教务处）